富士見中学校2年生ー演習時間の確保と教材3周で成績アップ!

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富士見中学校高等学校(中学2年生)の成績アップ事例

富士見中学校高等学校の生徒の、「中高一貫校専門 個別指導塾WAYS」での成績アップ事例を紹介します。

この生徒は中学2年の9月に入塾しました。入塾前の1学期期末テストでは、幾何、代数がともに45点という状況でした。

しかし、WAYSで継続的に学習していくことで、3学期期末テストでは幾何が83点、代数が62点と、大きく成績をアップすることができました。

理由は、WAYSで120分×週3コマの学習時間を確保し、テストで解ける実力が身につくように教材を3周したためです。詳しく解説します。

入塾時の学習状況:学校教材の試験範囲を1周すら解き終わらなかった

入塾当時は、中学受験が終わった開放感が続いていたこともあり、学校から帰ってくると夜までテレビを見てしまうことが多く、自宅学習の習慣は全くと言っていいほどありませんでした。

また、学校から宿題が出されることも多くありましたが、自主的に取り組むことができず、提出できていないという状態でした。

試験前になっても、学校で使用している『体系問題集』の試験範囲の部分を1周解き終わらないことが多かったとのことです。

WAYSで120分×週3コマの学習時間を確保

WAYSに入塾して、1コマ120分の指導を週3回受講し、学習時間をしっかり確保したことで、まず宿題が期限までに提出できるようになりました。

具体的には、講師による学習ペース管理の下で120分の学習時間を効率的に使って学習を進め、定期テスト当日までに試験範囲の問題集をしっかり解き終わることができました。

そして、ついに今回、学校教材の問題演習を3回やりきって試験に臨むことができたのです。

教材を2周・3周してテストで解ける実力が身につき成績アップ!

成績をアップすることができた一番の理由は、教材を2周・3周と繰り返し演習できたためです。

  1. 学校の授業進度に合わせて問題を解く1周目の問題演習
  2. その日に間違えた問題を解き直す2周目の問題演習
  3. テスト前に総復習を行う3回目の問題演習

というように、定期テスト本番までに、学校教材である『体系問題集』を3周、徹底して演習できました。

講師がペース管理を行い、毎回の指導で何をするべきかを明確に指示をすることで、試験当日までに問題演習を3周やりきって試験範囲をしっかり理解し、自力で問題を最後まで解ききることができる状態にすることができました。

今後の目標:平均点クリアと自学学習の習慣づけ

この生徒の今後の目標は、英語でも教材を3周など繰り返し演習して、平均点を超えることと、自宅でも学習する習慣をつけることです!

WAYSでは引き続き、英数ともに、定期試験までに学校教材の問題演習を、テストで解ける実力が身につくまで繰り返しできるように学習ペースの管理を行います。

また、学習の進捗状況に応じて、自宅での学習についても内容の指示を行って、目標達成に向けてサポートをしていきます。

個別指導塾WAYSでは、このような自学自習の習慣がない生徒が多く入塾しています。そして、テストで解ける実力が身につくまで演習を重ねることで、成績を上げていっています。

学校の成績でお悩みの方は、是非ともお問い合わせください!

中高一貫校生はいつから塾に通うべき?パターン別に解説

富士見中学校高等学校生徒の定期テスト対策、成績アップならWAYSへ

「中高一貫校専門 個別指導塾WAYS」は、これまで500校以上の中高一貫校の生徒を指導してきた実績があり、富士見中学校高等学校の生徒の定期テスト対策のノウハウや、使用教材・カリキュラムについての情報も蓄積しています。

WAYSでは、間違えた問題の「解き直し」や、次回指導の冒頭での「確認テスト」で学習内容を定着させ、定期テストでしっかり得点できるようになることを重視しているため、実に中高一貫校生の82.9%が成績UPを実現しています。

成績アップの方法論や学習システムは、次の記事で詳しく解説していますので、ぜひご覧ください。

WAYSでは、各教室での無料学習相談・体験指導を受け付けています。

まずはお子さんの学習の状況や、勉強のお悩みについて、お気軽にご相談ください。次のリンクより、Webで今すぐ予約が可能です。

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※ご要望があれば「中高一貫校専門 個別指導塾WAYS」のサポート内容や、指導方法への質問にもお答えいたします

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