大妻高等学校１年生―教材３周ルールの徹底で成績アップ！

2021年03月09日

大妻高等学校の成績アップ事例を紹介します。

この生徒は中学３年の10月に入塾しました。入塾前の２学期中間テストでは、数学が68点という状況でした。

しかし、入塾から12ヶ月間、当塾で学習していくことで、２学期期末テストでは数学が99点と、大きく成績をアップすることができました。

なぜ成績が大幅に上がったのでしょうか？　その理由をお伝えします。

このページの目次

1 入塾時の学習状況
2 教材を周回する勉強法を指導
3 教材３周ルールの徹底で大幅に成績アップ！
4 今後の目標

入塾時の学習状況

入塾前のこの生徒はテスト前にしか学習を行っていなかったため、問題集のテスト範囲が終わらず中途半端な形でテストに臨んでしまっていました。

それに加えて、どの問題集を重点的に解いていけばいいかもわかっておらず、平均点付近の点数は取れるもののそれ以上の点数が取れない状況でした。

また、他科目の評定も必要であったためあれもこれもと手を出した結果、テスト範囲の学習を徹底して行うことができていませんでした。
数学に関しては筆を止めてしまう時間も多く、周回を達成するどころか完遂する前に時間切れとなってしまっていたのです。

教材を周回する勉強法を指導

そこでWAYSでは数学問題集のテスト範囲を終わらせることを目標に据え、まずはテストに向けて必要な周回教材『サクシード』を把握するところから始めました。

WAYSの学習計画ではrecoという学習管理システムを用い、１回の指導ごとにどの程度のペースで学習を進めていけばよいかを決定しています。
更に、わからない問題では長時間筆を止める前に解説を確認、解説を読んでわからなかった箇所を講師に解説してもらってから解き直す方式を徹底したところ、テストまでに周回教材を３周することが可能となりました。

テストに直結する周回教材を進めることが出来た結果、基本問題だけでなく応用問題を扱う力もつき、成績向上に繋がりました。