日本大学第二高校１年生―苦手問題の周回で成績アップ！

日本大学第二高校の成績アップ事例を紹介します。

この生徒は中学１年の11月に入塾しました。入塾前の２学期中間テストでは、数学が46点という状況でした。

しかし、入塾から２年６ヶ月間、当塾で学習していくことで、高校１年生の１学期期末テストでは数学が98点と、大きく成績をアップすることができました。

なぜ成績が大幅に上がったのでしょうか？　その理由をお伝えします。

このページの目次

1 入塾時の学習状況
2 質の高い学習への切り替え
3 苦手問題の周回学習で成績(大幅)アップ！
4 今後の目標

入塾時の学習状況

この生徒は入塾前からすでに自宅での学習習慣がありました。普段から机に向かい、テスト前には綺麗にまとめノートを作るなど非常に真面目な生徒でした。実際、英語のテストでは平均を12点も上回り、決して怠けているというわけではありませんでした。
しかし、そんな努力とは裏腹になかなか数学の点数が平均を越えない状況が続いていました。

質の高い学習への切り替え

入塾後まず指導したことは、テスト対策のまとめノートに時間をかけすぎないということです。真面目な生徒に多くありがちなのが、綺麗にノートを作るという作業に集中してしまい、内容を覚えて使いこなす練習に時間を割けなくなってしまうことです。

そこでこの生徒は、WAYSで解説を受けたポイントを学校のノートに書きこんでいくスタイルに学習を変えていきました。
それにより、覚えることと解き直しに多くの時間を割くことができるようになり、努力がより点数に結びつきやすくなりました。

苦手問題の周回学習で成績(大幅)アップ！

指導の結果、入塾後初めのテストにおいて数学で82点をとり、その後も順調に成績を伸ばし続け、高校1年生の1学期末の試験で数学92点をとりました。
ノートのまとめ方を改善したことで苦手な分野に割く時間が増え、さらにWAYSで確実に学習時間を確保することで自分では目を背けがちだった発展問題にも積極的に取り組む時間を設けることができました。

学習の効率化に加え、入塾以前よりも多くの勉強時間を確保することでテスト前までに苦手問題を3周解けるようになりました。