青山学院中等部1年生ーわからなかった問題の類題を繰り返し解いて成績アップ!

青山学院中等部の成績アップ事例を紹介します。

この生徒は中学1年の1月に入塾しました。入塾前の2学期期末テストでは、数学が30点という状況でした。

しかし、入塾から3ヶ月間、当塾で学習していくことで、3学期期末テストでは数学が61点と大きく成績をアップすることができました。

なぜ成績が大幅に上がったのでしょうか? その理由をお伝えします。

入塾時の勉強方法

入塾時の生徒は典型的な「家で勉強ができない生徒」でした。部活のある日は家に帰ったらご飯を食べてゲームをして寝てしまい、部活のない日は家でダラダラと過ごしていたとのことです。

数学は算数の頃から苦手で、中学校の入学当初から代数・幾何共に平均点を下回っている状況が続いていました。マイペースな性格に加えて、「受験が控えている」という危機感もないことが、一向に勉強するスイッチが入らない原因だったのではないかと思います。

学校課題を解く際も、「とりあえず提出物だけ終わらせて、そのままテストに臨む」というのが通例となっており、『新中学問題集 演習編』以外には手をつけず、間違えた問題を復習することもしていませんでした。

また、テスト直前に一気に問題集を進めるため、他の暗記教科へ割く時間も多く取れていませんでした。

まずは「学習しなければならない」環境を作る

WAYSに入塾して以降は週2コマ通塾し、毎週120分×2回、継続して学習に取り組みました。塾には学習を阻害する誘惑はないので、ダラダラしてしまうことはありません。

また、WAYS渋谷教室ではあえてパーテーションを設置せず、隣で学習している生徒の顔が見えるような教室作りになっています。

周りで集中して学習に取り組んでいる生徒たちの姿が目に入るので、中高一貫校生に不足しがちな「競争心」や「緊張感」を持って学習に取り組むことができるようになりました。

集中して学習しているため、同じ120分でも、家庭学習で進める120分と塾で進める120分では「問題集を進めるスピード」に大きく差が出てきます。普段から計画的に問題集を進め、テスト2週間前には他の暗記教科を学習する時間が確保できるようになりました。

「分かる」から「できる」へ
覚えた解法をその日のうちに定着させる

「積極的に質問する姿勢」を評価し、そこを生かしつつ、「先生に1つ質問したら塾の教材の『新中学問題集 標準編(または発展編)』から類題を2題解く」というルールを設けて学習に取り組んでいただきました。

また、指導の最後には必ず「確認テスト」を行い、”その日に学習した範囲がしっかり定着しているかどうか”毎授業チェックしていきました。

以前と比べて学校課題を進めるペースは遅くなってしまいましたが、その分学習した範囲の定着具合は増し、2周目の正答率が大幅に上がりました。

その結果、3学期期末テストでは数学の点数が61点と大きく成績をアップすることができました。

今後の目標

まずは3学期期末テストで上がった成績(順位)を次回のテストで維持することが目標です。維持ができれば、そこが自分の「現在の実力」になります。

数学の点数自体は大幅に上がったものの、いまだ平均点を下回ってしまっている状況です。現在の勉強法を継続し、平均点超えを目指していきます。

今はまだ「安定して内部進学ができる」ことが目標です。しかし、上がった点数をキープし、継続して力をつけていくことができれば、外部受験など他の道も見えてくるはずです。
将来に向けて幅広い選択肢を確保するためにも、現状の点数に満足することなく、少しでも多く基礎を固めておくことが大切です。

個別指導塾WAYSには、このような効果的な勉強方法が確立できていない生徒が多く入塾します。WAYSの定期テスト勉強法を軸に、教科ごとに最適な勉強方法を学んでいくことで成績を上げていっています。
学校の成績でお悩みの方は、是非ともお問い合わせください!

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平尾尚彦

平尾尚彦

個別指導塾WAYS 渋谷校 教室長 教員をしていた経験を活かし、日々生徒たちの学力向上に励んでいる。座右の銘は『恒産なきものに恒心なし』

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2019年11月08日