攻玉社中学校２年生―問題集を２周解いて成績アップ！

攻玉社中学校の成績アップ事例を紹介します。

この生徒は中学２年生の７月に入塾しました。入塾前の１学期期末テストでは、数量が42点、図形が30点という状況でした。

しかし、入塾から４ヶ月間、当塾で学習していくことで、２学期中間テストでは数量が59点、図形が42点と大きく成績をアップすることができました。

なぜ成績が大幅に上がったのでしょうか？　その理由をお伝えします。

このページの目次

1 入塾時の学習状況
2 「学習しなければならない」環境を作る
3 間違えた問題の繰り返し演習で成績アップ！
4 今後の目標

入塾時の学習状況

この生徒は必要最低限しか勉強したがらない生徒でした。部活動に所属していますが、所属する部活動の活動は週に数回しかありませんでした。しかし、部活動が休みの日は家でダラダラと過ごしてしまう状況でした。

自宅学習をする際、効果的な勉強法が自分の中で確立されていなかったため、自習を上手に活用することができていませんでした。また、その状況が勉強のモチベーションを下げる一因にもなっていました。

特に、苦手な数学においては「とりあえず提出物だけ終わらせて、そのままテストに臨む」というのが通例となっており、間違えた問題を復習していませんでした。

「学習しなければならない」環境を作る

WAYSには火曜日２コマ・木曜日２コマの週４コマ通塾し、継続して学習に取り組みました。塾には学習を阻害する誘惑はないため、ダラダラしてしまうことがありません。

また、WAYS渋谷教室ではあえてパーテーションを設置せず、隣で学習している生徒の顔が見えるような教室作りを行いました。こうすることで、周りで集中して学習に取り組んでいる生徒たちの姿が目に入るため、中高一貫校生に不足しがちな競争心や緊張感を持って学習に取り組むことができるようになっています。

集中して学習するため、家庭学習で進める120分と塾で進める120分では問題集を進めるスピードに大きく差が出てきます。普段から計画的に問題集を進め、定期テストの２週間前には他の暗記教科を学習する時間を確保できるようになりました。